Scopri “100+ Cards Figurate Domande Si/No per Adulti” ML031, uno strumento progettato per allenare la capacità di comprensione del paziente adulto con difficoltà linguistiche.
Le domande Si/No rappresentano un ottimo supporto alla comunicazione per le persone le cui capacità linguistiche risultano danneggiate. Migliorando la capacità di comprensione di domande si/no si pone la persona e il suo entourage familiare in una condizione favorevole per la comunicazione. Infatti, si può ricorrere a questa strategie quando il messaggio espresso non risulta chiaro.
Il prodotto è disponibile in formato PDF e in due versioni.
Una versione stampabile e una da utilizzare direttamente sul tablet. Inoltre, acquistando il prodotto si avrà accesso ad un terzo pdf che contiene le card si/no da utilizzare come supporto visivo durante l’allenamento e da lasciare alla persona afasica e al caregiver per utilizzarle come supporto durante le interazioni comunicative quotidiane.
Il pdf fornito contiene tutto il necessario per iniziare:
104 cards con domande si/no in stampato maiuscolo e immagini reali colorate.
Le domande sono attinenti ad oggetti e attività di vita quotidiana, con un livello di complessità medio.
A seconda delle capacità della persona afasica il logopedista potrà selezionare tra le domande quelle che ritiene più opportune per permettere alla persona di sperimentare un buon grado di risposta adeguata e scarsa frustrazione.
La preparazione è semplice e veloce: questo materiale Print-and-go è pronto in soli 5 minuti. Basta stampare e ritagliare le cards, oppure utilizzare la versione digitale direttamente dal tablet.
Suggerimenti per l’uso efficace
Se ne consiglia l’uso guidato dal terapista o care-giver addestrato.
E’ molto importante segnalare non solo la risposta corretta/sbagliata ma anche prendere nota di come il paziente si approccia all’attività e quali strategie utilizza in modo da trovare, per il singolo, il modo giusto per aiutarlo.
Ad esempio se si nota che il paziente risponde in modo frettoloso potrebbe essere utile presentare la domanda scritta, leggerla insieme e solo dopo porre al paziente le schede si/no per ottenere la risposta. Oppure offrire suggerimenti verbali.
Se invece si osservano perseverazioni potrebbe essere utile segnalare il passaggio alla domanda successiva verbalmente comunicando al paziente che adesso faremo una breve pausa prima di passare alla domanda successiva.
Bisogno di informazioni o hai suggerimenti?
Contattarmi all’indirizzo email info@diariodiunalogopedista.it
