“Cerca e Trova – Winter Edition” è un materiale clinico progettato per stimolare i processi di visual search all’interno di scenari complessi. L’attività non si limita alla semplice identificazione di oggetti, ma funge da catalizzatore per l’espansione lessicale e la strutturazione della frase, offrendo al logopedista molteplici livelli di intervento.
Inquadramento Clinico ed Evidence-Based
L’efficacia dei compiti di ricerca visiva è ampiamente documentata nella riabilitazione neuropsicologica e logopedica. Intervenire sulla capacità di isolare un target in uno sfondo caotico (Visual Search in Clutter) è fondamentale per:
- Attenzione Selettiva Visiva: capacità di filtrare i distrattori irrilevanti per focalizzarsi sull’obiettivo.
- Abilità di Monitoraggio (Self-Monitoring): l’utilizzo della checklist permette al bambino di allenare la memoria di lavoro, tenendo traccia degli elementi già individuati e di quelli mancanti.
- Linguaggio e Concetti Spaziali: come suggerito dalle linee di indirizzo sullo sviluppo morfosintattico, l’uso di scenari figurati facilita l’acquisizione di preposizioni e avverbi di luogo (es. sopra, sotto, accanto, dentro).
Obiettivi Terapeutici
- Potenziamento Lessicale: denominazione e categorizzazione di item legati al campo semantico dell’inverno (es. pettirosso, pattini, cioccolata calda).
- Morfosintassi e Pragmatica: allenamento nell’uso dei funtori spaziali e nella produzione di enunciati descrittivi complessi.
- Transizione al Codice Scritto: utilizzo della legenda testuale per favorire la lettura funzionale di parole target.
Struttura del PDF
Il materiale include:
- Plance Scenario: illustrazioni ricche di dettagli a tema invernale.
- Legenda Differenziata:
Versione Immagini: per bambini in età prescolare o con difficoltà di accesso al codice scritto.
Versione Parole: per stimolare la lettura di parole isolate e la fusione fonemica.
- Scheda Obiettivi e Istruzioni: con suggerimenti pratici per variare il grado di difficoltà.
Modalità d’Uso Suggerite
- Ricerca e Check-list: il bambino individua l’elemento e lo “spunta” nella legenda. Questa azione motoria rinforza il senso di efficacia e il completamento del compito.
- Variante Gioco di Barriera: il logopedista e il bambino siedono uno di fronte all’altro con lo schermo/plancia in mezzo. Uno descrive la posizione di un oggetto (“Vedo una cosa che sta sopra il tetto della casa”) e l’altro deve individuarlo.
- Pescata Sensoriale (Sensory Bin): nascondere le icone della legenda in una vasca con cotone o riso. Una volta pescata l’icona “fisica”, il bambino deve cercarne il corrispettivo grafico nello scenario.
Perché sceglierlo?
È un materiale “ponte” che permette di passare dal lavoro sulle funzioni esecutive pure (attenzione) al lavoro sul linguaggio espressivo e sui prerequisiti scolastici. La possibilità di utilizzare pennarelli cancellabili sulla scheda plastificata rende l’attività dinamica e ripetibile, trasformando ogni seduta in una nuova sfida di esplorazione visiva.
Progetto a cura di Arianna Allegretti.
