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Chi è l'Intruso? | Attività di categorizzazione · Abilità semantico-lessicali · Diario di una Logopedista

Chi è l’Intruso? | Attività di categorizzazione

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By: Logopedista Arianna Allegretti

Chi è l’intruso?  ML071 | Materiale per allenare le abilità semantiche

Un set di cards per allenare l’abilità di categorizzazione, individuando l’intruso tra una serie di parole appartenenti alla stessa categoria o sotto-categoria semantico-lessicale.
All’interno del pdf troverai:
  • 20 cards “Chi è l’intruso?”
  • Argomento semantica, categorizzazione
  • Età dai 4 anni
  • Disponibile in formato pdf
  • Materiale Digitale

Questo materiale è disponibile in formato digitale, nessun prodotto cartaceo verrà spedito al domicilio.

“Chi è l’intruso? “  ML071  uno strumento per apprendere giocando che renderà il tempo trascorso insieme educativo e piacevole. Impariamo parole nuove. Alleniamo la categorizzazione e ci divertiamo!

Scopri “Chi è l’intruso?” ML071, un set di cards progettato per  bambini dai 4 anni per promuovere le abilità semantiche!

Allena la capacità di categorizzazione individuando l’intruso in una serie di elementi appartenenti alla stessa categoria!

Disponibile in formato PDF, questo gioco è un’ottima risorsa per  logopedisti, neuropsicomotricisti, educatori, insegnanti e genitori che desiderano stimolare le capacità di comprensione dei significati delle parole a casa!

Il pdf fornito contiene tutto il necessario per iniziare!

La preparazione è semplice e veloce: questo materiale Print-and-go è pronto in soli 5 minuti. E’ sufficiente stampare e ritagliare le cards…e siamo pronti per giocare!

Ti consiglio di plastificare il materiale per aumentarne la durata e rendere il materiale più fruibile! Una volta plastificate le cards possono essere utilizzate più e più volte con i pennarelli da lavagnetta magnetica.

Presentazione e svolgimento dell’attività

Nel presentare l’attività spiega al bambino che come se fosse un detective dovrà trovare l’intruso tra una serie di parole.

  • “Per ogni card tutte le parole hanno una caratteristica in comune, si dice che appartengono alla stessa categoria. Tutte tranne una! Il nostro compito è individuare l’intruso e barrarlo.”
  • Per guidare il bambino nello svolgimento dell’attività invitalo a verbalizzare ad alta voce il ragionamento che lo porta ad individuare l’intruso anche descrivendo cos’hanno in comune le altre immagini.
  • Nel caso di particolari difficoltà, guida il bambino immagine per immagine.  Descrivete verbalmente la categoria semantico-lessicale alla quale appartiene ogni elemento e le sue caratteristiche, in modo da procedere gradualmente ad individuare l’intruso.
Bisogno di informazioni o hai suggerimenti?

Contattarmi all’indirizzo email info@diariodiunalogopedista.it

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