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Segui le Frecce – Percorsi di linguaggio e funzioni esecutive · funzioni esecutive · Diario di una Logopedista

Segui le Frecce – Percorsi di linguaggio e funzioni esecutive

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By: Logopedista Arianna Allegretti

Parti da un’immagine, segui le frecce e scopri dove arrivi!

Segui le Frecce è un gioco logopedico che allena linguaggio, attenzione e funzioni esecutive attraverso percorsi divertenti all’interno di un tabellone illustrato. Un’attività versatile che stimola denominazione, memoria di lavoro e orientamento spaziale in modo ludico e coinvolgente.

Segui le Frecce – Percorsi di linguaggio e funzioni esecutive

Gioco logopedico per lo sviluppo del linguaggio e delle funzioni esecutive.

Segui le Frecce è un materiale logopedico progettato per stimolare simultaneamente linguaggio, attenzione e funzioni esecutive attraverso attività di orientamento spaziale e sequenze direzionali.

Il materiale è composto da un tabellone con immagini organizzate in griglia e da schede con sequenze di frecce che guidano il bambino in percorsi all’interno della griglia. 

Partendo da un’immagine iniziale, il bambino segue le indicazioni direzionali (destra, sinistra, sopra, sotto) fino a raggiungere la casella finale, che dovrà essere identificata e nominata.

L’attività favorisce l’integrazione tra processi linguistici e funzioni cognitive di controllo, permettendo di lavorare su denominazione, comprensione di consegne, memoria di lavoro e pianificazione.


Segui le Frecce è un materiale pensato per integrare attività linguistiche con compiti che coinvolgono le funzioni esecutive, in particolare memoria di lavoro, pianificazione e controllo attentivo.

L’utilizzo di percorsi direzionali consente di lavorare simultaneamente su:

  • comprensione delle consegne
  • sequenzialità
  • orientamento spaziale
  • accesso lessicale

Il bambino deve mantenere attiva la sequenza di frecce mentre individua le caselle nel tabellone, favorendo così il coinvolgimento di processi linguistici e cognitivi di controllo.


Destinatari

Il materiale è indicato per:

  • bambini dai 4 agli 8 anni

  • bambini con Disturbo Primario di Linguaggio

  • difficoltà di accesso lessicale

  • fragilità nelle funzioni esecutive

  • difficoltà di comprensione delle consegne


Contenuto del materiale

Il materiale comprende:

  • descrizione del materiali: obiettivi di stimolazione e 10 idee di utilizzo variabile del materiale

  • tabellone con griglia di immagini

  • schede percorso con sequenze di frecce direzionali


 

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