Quali sono le prime parole da insegnare ai bambini?
…e tanti spunti per stimolarne l’apprendimento!

Dopo i 12 mesi il bambino pronuncia le sue prime paroline! Una gioia immensa per tutta la famiglia e un momento da ricordare per sempre!

I piccoli giungono a questo importante traguardo dopo aver maturato durante il primo anno di vita tutta una serie di competenze ed esperienze. 

1. 1. si sono sperimentati in modo non intenzionale nelle protoconversazioni e nella lallazione.

1. 1. hanno allenato i propri organi articolatori e compreso che la voce serve per richiamare l’adulto.

1. 1. sono passati da una comunicazione non intenzionale ad una intenzionale.

1. 1. è emersa l’attenzione congiunta e la capacità di interazione triadica.

Nell’arco del primo anno di vita hanno raccolto nel magazzino lessicale tante parole ed ora sono pronti a pronunciare la prima.

Quanto lavoro c’è dietro e quanta magia nel linguaggio!

Bene! Il piccolo ha pronunciato la prima parola e ora quali deve imparare?

Il bambino imparerà grazie alle esperienze che vive, al modello al quale viene esposto e al gioco. 

Abbiamo un ruolo importante nello sviluppo del linguaggio. Certo, è vero! Il linguaggio è un’abilità innata ma offrendo giusti stimoli lo sviluppo avverrà in maniera sana ed equilibrata con importanti ripercussioni su autostima, benessere, sviluppo cognitivo e anche sugli apprendimenti!

Le parole che il bambino imparerà sono quelle alle quali maggiormente sarà esposto nel suo ambiente!

Su quali parole dobbiamo focalizzarci? PAROLE FUNZIONALI e PAROLE SOCIALI

Ovvero su parole che servono al bambino per comunicare desideri e bisogni e per entrare in relazione con l’altro!

Sicuramente tra le prime parole ci sono:

I nomi delle persone care (mamma, papà, nonni, zii) 

Per stimolare l’apprendimento di queste parole avvicina il bambino al viso della persona cara, accarezzalo mentre lo chiami oppure andate alla ricerca della persona che si è nascosta continuando a chiamarla ed esultando con gioia quando appare. Puoi anche provare il gioco del cucù (quando scopri il viso pronuncia anche il tuo nome!)

I nomi di cibi: acqua e cibi che mangia più spesso 

Per aiutarlo nell’apprendimento denomina sempre ciò che gli offri e rendi in parole ciò che il bambino ti dice anche gestualmente o con il corpo. Ogni volta che gli offri l’acqua denominala con enfasi. Se indica l’acqua esprimiti sempre verbalmente con: acqua, sì certo vuoi l’acqua, ecco l’acqua!

I nomi di animali

Nomi e versi… attenzione a non cadere nell’errore “ecco il bau!” 

La forma corretta per esporre il bambino ad un valido modello è “Il cane. WOW il cane fa bau bau” . Il piccolo deve imparare che il nome è cane non bau! 

I nomi di oggetti d’uso comune

Il bicchiere, le posate, lo spazzolino, il  letto, l’asciugamano, i giochi preferiti, gli  indumenti. Ne sono un esempio!

Come favorirne l’apprendimento? Denomina sempre il suo focus di interesse, descrivi ciò che fai mentre lo fate, utilizzando con frasi chiare e ben formate.

Le parole che non è importante imparare sono: numeri, lettere e colori! Queste parole non servono al bambino piccolo per esprimere bisogni o entrare in relazione. Quindi avrà tempo più tardi di impararle!

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