Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo – Le abilità narrative
Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo – Le abilità narrative
Le abilità narrative sono un aspetto centrale delle competenze comunicative e linguistiche, un vero e proprio “ombrello” che copre molto di più del semplice uso della parola.
Per capire meglio l’importanza di queste abilità e come promuoverle, ti invito a leggere il mio articolo completo qui.
Perché il gruppo dei pari è così efficace? È un ambiente ideale per sviluppare abilità narrative attraverso attività come la lettura dialogica, la lettura autonoma e la creazione, narrazione e drammatizzazione di storie. Il potenziale educativo di queste attività è immenso, e non serve limitarle ai soli bambini che presentano fragilità linguistiche. Ogni bambino può beneficiarne. Questo è un punto su cui insisto spesso perché credo fermamente che il lavoro sulla comunicazione e sul linguaggio sia prezioso per tutti.
Se vuoi approfondire, ti consiglio di iscriverti al mio Webinar Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo 4 Luglio – Arianna Allegretti Webinar Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo . Affronteremo insieme il tema partendo dai benefici della stimolazione del linguaggio nel piccolo gruppo per imparare a costruire laboratori efficaci che rispettano le indicazioni dalla letteratura scientifica.
Ecco alcune delle attività e delle tip per stimolare le abilità narrative, in maniera focalizzata, nel piccolo gruppo.
Queste attività possono essere di supporto per i colleghi logopedisti, durante lo svolgimento di laboratori specialistici ma anche per gli insegnanti da proporre nel gruppo classe. Perché, lo so sono ripetitiva ma ci tengo a questo concetto, la logopedia e la stimolazione del linguaggio è utile per tutti i bambini, non solo per quelli che presentano una fragilità a livello di sviluppo comunicativo-linguistico.
Per approfondire segui la mia videolezione gratuita “Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo – le abilità narrative”
Hai domande sul tema?
Nel mio lavoro, un momento irrinunciabile è la Lettura Dialogica. Questa pratica permette di entrare in contatto con i bambini in modo attivo e partecipato, alternandola con momenti di creazione di storie, drammatizzazione o lettura autonoma. Anche durante la “lettura autonoma”, infatti, i bambini possono esplorare libri scelti appositamente in base al loro livello di sviluppo, favorendo così un’interazione spontanea con il mondo dei libri.
Il mio obiettivo principale non è solo stimolare il linguaggio nei suoi aspetti formali, ma anche far sì che i bambini imparino ad amare i libri fin da piccoli. È una convinzione che mi guida anche nella mia vita quotidiana: per esempio, ho inserito nella routine del mio bambino Giovanni un momento di lettura ogni giorno, un modo semplice ma efficace per coltivare la passione per le storie.
Veniamo a noi…
LE ATTIVITÁ DI CREAZIONE DI STORIE
Lancia e…Racconta
Ogni bambino ha il proprio foglio di racconto, un foglio bianco e una matita. Si procede con 3 lanci di dato: il primo per stabilire il soggetto della storia, il secondo per l’ambientazione e il terzo per il problema della storia. Ogni bambino dopo ogni lancio procederà a disegnare la parte di storia, aggiungendo dettagli e un pizzico di creatività. Alla fine, tutti racconteremo la nostra storia.
Un aspetto molto importante è che anche l’adulto che conduce l’attività faccia il proprio turno e crei la propria storia. Sarà proprio l’adulto ad iniziare con il suo turno di narrazione. Questo aiuterà i bambini a prendere sicurezza e gli darà anche un modello al quale ispirarsi e dal quale apprendere in maniera implicita.
Inventi…Amo una storia
Questa attività di compone di diverse tipologie di carte, una per ogni elemento della storia: personaggi, avvenimenti, dove si ambienta la storia, cosa succede, gli aiutanti, modi per iniziare e finire la storia.
Ti consiglio di organizzare le carte in mazzetti per un più funzionale utilizzo!
Durante l’attività mi piace procedere cosi’ a turno scegliamo un elemento della storia per costruirla insieme. L’adulto man mano procede nel disegno della storia e funge da narratore.
Vedrai che storie fantasiose ne emergono! E’ entusiasmante anche per noi adulti venire contagiati dalla creatività dei bambini!
DRAMMATIZZAZIONE DI STORIE
Guarda per esempio questa attività print-and-go che permette di drammatizzare la storia dei tre porcellini.
Mi piace procedere assegnando ad ogni bambino un personaggio. Grazie al supporto degli sfondi e degli elementi della storia possiamo procedere insieme nella drammatizzazione.
Racconto in maniera molto lenta, dopo aver presentato i personaggi e i bambini spostano gli elementi mentre li narro. Se i bambini conoscono già la storia posso utilizzare le cards per guidarli. Trovi maggiori dettagli nella videolezione gratuita!
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4 Luglio – Arianna Allegretti Webinar Stimolare il linguaggio nel piccolo gruppo
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