La Guida pratica al role playing nella terapia logopedica dell’afasia è uno strumento operativo pensato per tradurre l’evidenza scientifica in pratica clinica strutturata.
Basata sul lavoro di Schlanger & Schlanger (1970), la guida propone il role playing come terapia comunicativa situata, finalizzata al potenziamento della comunicazione funzionale nelle persone con afasia.
Il documento chiarisce fin dalle prime sezioni che il role playing non è un “gioco teatrale”, ma una procedura strutturata di simulazione di situazioni comunicative realistiche, in cui il paziente è chiamato ad agire come sé stesso o a interpretare un ruolo con un obiettivo comunicativo concreto. L’enfasi non è posta sulla correttezza formale della produzione linguistica, ma sulla trasmissione efficace del messaggio in un contesto interpersonale significativo.
Finalità cliniche
La guida individua quattro obiettivi principali del role playing in afasia:
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Riduzione dell’ansia comunicativa
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Promozione della comunicazione spontanea
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Allenamento dell’ascolto, della risposta e del turn-taking
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Incremento di iniziativa, autoefficacia e fiducia comunicativa
Il lavoro si fonda sulla valorizzazione del linguaggio residuo, sull’uso di comportamenti comunicativi compensatori e sulla costruzione di scenari realistici ad alta trasferibilità nella vita quotidiana.
Progressione delle attività
Viene proposta una progressione clinica in quattro livelli:
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Esperienze gestuali e pantomimiche per pazienti con produzione verbale severamente compromessa
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Situation-oriented role playing, in cui il paziente interpreta sé stesso in contesti familiari
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Role-oriented activities, con introduzione di ruoli specifici e maggiore richiesta pragmatica
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Componenti psicodrammatiche, da utilizzare con cautela e adeguata competenza clinica
La guida sottolinea l’importanza della graduazione della difficoltà, passando da esperienze concrete e supportate a interazioni più complesse e soggettivamente coinvolgenti.
Strutturazione della seduta
Un elemento distintivo del prodotto è la presenza di una struttura dettagliata in cinque fasi:
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Attivazione
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Modellamento
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Role playing guidato
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Role playing meno guidato
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Debriefing finale
Sono incluse indicazioni operative su:
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facilitazioni disponibili (gesti, scelta forzata, riformulazione, oggetti reali),
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modalità di cueing,
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gestione dell’interazione come partner comunicativo,
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indicatori osservabili di esito (iniziativa, efficacia del messaggio, uso del gesto, tolleranza alla frustrazione, bisogno di aiuti).
Particolare attenzione è dedicata al debriefing e alla generalizzazione nella vita reale, nonché alle cautele cliniche nelle forme più vicine allo psicodramma.
Esiti attesi e integrazione con i familiari
Il documento evidenzia che il role playing può produrre, nel tempo:
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riduzione della frustrazione comunicativa,
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incremento della fluidità pragmatica,
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maggiore fiducia nelle interazioni sociali,
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miglior capacità di affrontare situazioni comunicative complesse.
Viene inoltre sottolineata la possibilità di integrare le informazioni emerse nel role playing nel counseling con i familiari, ampliando l’impatto terapeutico oltre la seduta.
Questa guida si configura quindi come uno strumento clinico strutturato, graduabile e documentabile, utile sia in ambito ambulatoriale sia riabilitativo intensivo, per logopedisti che desiderano integrare il role playing in modo sistematico e teoricamente fondato nel trattamento dell’afasia.
