Rime in Primavera è un’attività strutturata di potenziamento della consapevolezza fonologica progettata per la pratica logopedica in età evolutiva.
Il materiale si compone di:
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grandi tessere a forma di fiore contenenti le parole target,
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tessere a forma di ape che trasportano le parole in rima,
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coppie fonologicamente coerenti (es. rana–tana, cane–pane, mela–vela, letto–tetto, vaso–naso, bottiglia–conchiglia, ecc.).
L’obiettivo dell’attività è favorire il riconoscimento e la discriminazione della rima finale, attraverso un compito ludico di abbinamento sonoro. Il bambino è chiamato ad ascoltare, nominare e confrontare le parole, individuando quelle che condividono la medesima struttura fonologica finale.
🔹 Obiettivi clinici
Area metafonologica
- identificazione e produzione di rime,
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analisi del suono finale,
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segmentazione sillabica implicita,
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potenziamento della rappresentazione fonologica.
L’attività si presta inoltre a varianti cliniche (riconoscimento dell’intruso, caccia alla rima, lavoro a tempo, attività in piccolo gruppo), consentendo di modulare il carico cognitivo e attentivo in base al profilo del bambino.
L’ambientazione primaverile e la metafora narrativa dell’ape “postina” facilitano il coinvolgimento motivazionale, mantenendo al contempo una struttura fonologicamente rigorosa.
Il materiale è indicato nei percorsi di trattamento dei disturbi fonetico-fonologici, dei disturbi del linguaggio, e nei programmi di prevenzione e potenziamento delle abilità pre-alfabetiche.
